 Két, tanulásban jeleskedő 12. E-s diákot kértem, hogy így ballagás közeledtével meséljenek magukról, terveikről, álmaikról, hogyan képzelik el jövőjüket, hol szeretnének tartani tíz év múlva.
Bővebben...
 Vízműs életünk amúgy sem éppen unalmas hétköznapjaiba világított be ma a Napfogyi. Nagyjából 9 óra 36 perckor kezdődött központi égitestünk karcsúsodása, és kb. háromnegyed 12-re vissza is nyerte szép, szabályos Őgömbölydedségét, miközben felső szélét a Hold kóstolgatta.
Bővebben...  A szalagavatónak mindig sarkalatos kérdése, hogy ki lesz az a 12.-es diák, aki méltó arra a feladatra - és el is vállalja -, hogy egész évfolyama nevében elmondja a búcsúbeszédet. Nem utolsó szempont az sem, hogy mit fog mondani, milyen szemszögből közelíti meg a témát, hogy a minden évben megjelenő műsorszám mégis más legyen, de legalábbis egy kicsit újnak hasson.
Bővebben...  A technikus évfolyam földmérő diákjai a szakdolgozataik elkészítésével töltik a szabadidejük egy részét. Idén is sok érdekes feladat közül választottak. Néhány esetben a felméréshez szükséges több idő, viszont vannak olyan esetek is, amelyeknél az adatok feldolgozása lényegesen több időt vesz igénybe, mint maga a mérés. Többen választottak olyan feladatot, amelyet a lakóhelyükhöz közel tudnak elvégezni.
Bővebben...  Az ORFK Országos Baleset-megelőzési Bizottsága 2015-ben is meghirdette a Középiskolás Közlekedésbiztonsági Kupát.
A verseny céljai közt szerepelt többek között a középiskolás tanulók helyes közlekedésre nevelése, közlekedési ismereteinek bővítése, balesetmentes közlekedésük elősegítése.
Bővebben...  Nemrégiben beszámoltunk róla, hogy egy irodalmi pályázatra több vízműs diák beadta pályaművét. Köztük volt Csomós Tamás, 11. D osztályos tanuló is. Tamásról a tanítási-tanulási folyamat során sok minden kiderült számomra, színes egyéniséget ismerhettem meg személyében. Néhány dolgot most az olvasóknak is elárul magáról.
- Most még csak 11.-es vagy, de talán már foglalkozol a továbbtanulás kérdésével is. Milyen terveid vannak a jövőben?
- Hosszas tanakodás és információgyűjtés után úgy éreztem, választanom kell, hogy a geológia vagy tánc irányába menjek-e majd tovább. Sok-sok érv volt mindkettő mellett, de mára tisztán érzem, hogy a tánc az én világom. A versenytáncon belül komolyabban a latin táncokat táncolom. A jövőre tekintve: készülök a Magyar Táncművészeti Főiskolára, azon belül a színpadi táncos, a tánctanár és a koreográfus szak érdekel legjobban.
Bővebben...  1848-ban számos forradalom zajlott Európa- szerte, ezért nevezik ezt az időszakot a “népek tavaszának”.
Március 15-én Pesten is kirobbant a forradalom. Közelgő nemzeti ünnepünkön az akkori események résztvevőire, eredményeire emlékezünk.
Bővebben...  Az enyhe tél után immár ismét tavasz van. Nemcsak a virágok nyílnak vagy a fák rügyeznek, hanem a diákokon is észrevehető a változás. Az udvar is a focizó fiúk hangjától hangos testnevelésórákon. Lekerülnek a téli kabátok, és mi magunk is boldogabbak vagyunk, hogy végre megérkezett a jó idő. E hónap sok-sok jóval kecsegtet, hamarosan beindulnak az iskolai programok is. De mindezek előtt még 15-én a márciusi ifjakról emlékezünk meg.
Bővebben...  Ha fővárosunk látképére gondolsz, mi ugrik be először? A Parlament, a Citadella, esetleg az, hogy a Buda és Pest mennyire különbözik egymástól, mégis egészet alkotva? A mi figyelmünket (útépítőként) leginkább a Duna-hidak ragadták meg. El tudnád képzelni Budapestet például a jellegzetes Lánchíd nélkül? Aligha.
Azonban nem csak a Lánchídnak van ilyen meghatározó szerepe. Budapest második állandó hídja, a Gyulai Pál javaslatára Margit hídnak elkeresztelt építmény. Bővebben...  A Tulkán Mariann nevű vízműs lányra először akkor figyeltem fel, amikor egy ügyben segítséget igényeltem, és az önkéntesek között ő is ott volt. Aztán később más rendezvények munkásai között is gyakran láttam. Kiderült, hogy szeret nyüzsögni, szerepelni; végtelenül segítőkész, barátságos; mindenkihez van egy mosolya, aki Tulcsinak szólítja. Iskolánk fotósa is meglátta ezt a széles mosolyt, és több olyan képen is megörökítette, melyek láttán ebben a tanévben méltán nevezhetjük a lányt a Vízmű arcának. Az utóbbi időben heti rendszerességgel, mondhatni órarend szerinti pontossággal találkozunk. Eközben tapasztalom, hogy céltudatos és szorgalmas is. Szerdán délelőtt beszélgettünk.
- Mióta vagy te Tulcsi?
Bővebben... |
Iskolánk szoros kapcsolatot ápol a környező települések általános iskoláival. Ennek keretén belül gyakran szervezünk játékokat, vetélkedőket, versenyeket általános iskolás diákok számára.
