Pedagógusnap alkalmából újra elvarázsolt bennünket a 10. D osztály ünnepi műsorával.
Elámultunk Drimba Máté tánctudásán, aki inaktelki legényest mutatott be. Jót mulattunk Virág Enikő felolvasásán, ő Karinthy Frigyes A rossz tanuló felel című karcolatát adta elő. Megcsodáltuk többek között azokat az osztályképeket is, amelyeket a strandon tartott rendkívüli osztályfőnöki órán készítettek. Jó volt látni a teadélutánt felidéző mosolygós arcokat.
          Meghatódtunk az osztály közös éneklésén és megettük a „jópofa” és finom muffint.

Köszönjük!

OTJ

Februárban a szalagavatón elhangzott ünnepi beszédben még csak távoli próbatételként jelent meg az érettségi vizsga. Aztán teltek a hetek-hónapok, beköszöntött a tavasz. Május 5-én, a ballagáson már mindenki tudta, hogy elkerülhetetlenül közeledik a hétfő; két nap múlva „emberpróbáló”, érettséget bizonyító feladatsorok megoldása vár az érettségire jelentkezőkre.

A tanár szemszögéből:

Talán nem árulok el nagy titkot, hogy a mai világban a modern helyzet-meghatározó eszközök igen nagy szerepet töltenek be éltünkben, különösen a földmérők esetében. Éppen ezért nagyon fontos, hogy a leendő földmérő technikusaink minél hamarabb megismerkedjenek ezzel a technológiával. Az eszközök az iskolában adottak, akárcsak a diákok lelkesedése, így minden együtt volt ahhoz, hogy a 10. Df osztály diákjai kicsit kimenjenek a „terepre”.

Az idei évben rendezték meg a XVIII. Nemzetközi Építész Diákkonferenciát. Ezt a konferenciát évente rendezik meg a hazai és a környező országok építészetet oktató középiskolái részvételével. Mintegy 30 intézményből több mint 200-an vettünk részt a rendezvényen.

Az őszi szabadkai városlátogatásról hazafelé még csak a terv született meg, hogy tavasszal is elindulunk valamerre. Így kis csapatunk ezúttal kelet felé vette az irányt: Nagyvárad, Körösrév úti céllal. Az időjárás is a kedvünkben járt, hiszen aznap tipikus kirándulóidő volt.

Áprilisban láthatták a szerencsések az Ádámok és Évák Ünnepe színházi programjának díszelőadásán Az ember tragédiáját. Iskolánk tanulói csodálatos szerepléssel a legjobb előadás Ezüst díját nyerték el, csak a színitanodások előzték meg a mieinket. A szép siker után beszélgettem Burány Árpáddal, a felkészülést irányító segédrendezővel, valamint a szereplőkkel. 

Idén is megrendezték a Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoport Országos Szakmai Tanulmányi Versenyét, ahol az „E”-sek révén iskolánk évek óta képviselteti magát. Az iskolai válogató feladatsor megírását követően hárman vágtunk neki az elődöntőre való felkészülésnek. Ez az időszak nagyon megterhelő volt, mivel csupán másfél hét állt rendelkezésünkre, ezért szinte minden nap példákat oldottunk meg és házi feladattal is el voltunk bőven látva.

Május az írásbeli érettségik, április a ráhangolódás hava.

Az idén is megrendeztük (április 25-én a délutáni órákban) a próbaérettségit matematikából. A mindenben valósághű 180 perces dolgozattal tanáraink tanítványaik, „önkínzó” diákjaink saját felkészültségükre, tudásuk pillanatnyi állására voltak kíváncsiak.

Jelzést kaphattunk arról, kinél hol van, hol várható probléma. Egy 4 napossá nőtt hosszú hétvége elegendőnek bizonyult a 95 dolgozat átnézésére. (Ki itt, ki ott javított, pl. Sándor Zoltánné tanárnő Prágában – így igazán csehül érezhette magát.)

Szombaton rendezte meg iskolánk a II. GPS-szel támogatott tájékozódási versenyt. A Vízmű beiskolázási területéről, vagyis az Alföld minden részéről 14 csapat érkezett az erőpróbára.

A szervezést a Vízmű földmérési és térinformatikai munkaközössége vállalta, a verseny lebonyolításában jelentős szerepet vállaltak az iskola földmérő diákjai.

- Szétestünk! Nem evezett az egész baloldal!  Gyors volt a tempó! - Ezek és ehhez hasonlók hangzottak el a hajóban az első futam utáni másodpercekben.

Május 26-án (szombaton) Békésen a Kishajó kikötőben rendezték meg azt a megyei sárkányhajó versenyt, ahol a középiskolák is megmérkőztek egymással. A 200 méteres távon húsz fiatal - hat lány, a többi fiú - és egy dobos küzdött a kormányossal kiegészített nyurga, sárkányfejű hajóban a másik féllel és az idővel. A végső elszámolásnál a két futam összideje számít.

Diákjaink foglalkoznak környezetvédelmi munkákkal is. A következő írásban aktuális tevékenységükről számolok be.

A 10. E osztály tanulóinak érdeklődését felkeltette a TrendiZöld által meghirdetett "Legleleményesebb komposztkeret fotópályázat".  Az ezzel járó munkálatok az iskola vízügyi tanműhelyünkben zajlanak.

A költségek minimalizálása céljából a diákokkal kivágtunk néhány kisebb fát a kerítés mellől, amelyeket felhasználunk a komposztáló elkészítéséhez. Így sokkal természetközelibb, mintha lekezelt deszkákból kellene csak összeszegelni. A komposztáló gyártása még folyamatban van, sajnos a rossz idő nagyban hátráltatja a projekt befejezését.