Domján Kristóffal (12.D) már júniusban készítettem egy riportot, ami végül helyhiány miatt nem jelent meg. Nem baj, gondoltam, biztos lesznek nyáron újabb sportsikerei. És valóban így lett, íme a szünidei lista:

 - Kajak-Kenu Országos Ifjúsági Vidék Bajnokság: K-4 1000 m  II. hely
 - Országos Diákolimpia: K-2   2000 m   III. hely
 - Ifjúsági Magyar Bajnokság: K-4   4000 m   I. hely

A 9.D osztály tanulói október 5-én osztályfőnöki órán közösségépítő játékra mentek a Várjátékba.
Először sokan húzták a szájukat, mert szerintük a játék kicsiknek való.
Megérkezésünk után pár perccel már mindenki felszabadultan játszott: ki a várat ostromolta, volt, aki a társasjátékban lelte örömét, melynek szabályait az ott dolgozók kedvesen és türelmesen ismertették, mások a logikai játékokban ügyeskedtek.
Az ott készült képek önmagukért beszélnek!
Nagyon jól éreztük magunkat: mert játszani jó kicsiknek nagyoknak egyaránt!

Pesti Laura és az ofő

Régi szokásainkhoz híven ebben az évben is képviselik a diákok az iskolát a városi és megyei sportrendezvényeken. Bár még nem indult el az összes sportágban a versengés, azért szerencsére már most is vannak olyanok, akikre büszkék lehetünk.

Október 7-én és 8-án tartotta első nyílt napjait a Vásárhelyi Pál Szakközépiskola és Kollégium. A vendégek mindkét napon nagy számban gyülekeztek az intézmény dísztermében, hogy meghallgassák az igazgatói tájékoztatót. Ezt követően a vízműs diákok sétára hívták a látogatókat, akik így közvetlen bepillantást kaphattak az iskola és a kollégium életébe. Megismerkedhettek az intézmény közismerten korszerű eszközállományának legértékesebb darabjaival, összebarátkoztak a házigazda vízműs diákokkal.

A múlt hónapban Schnider György tanár úr jóvoltából egy új lehetőség tárult a 14. B. osztály elé. Sánta József építőipari vállalkozó és egyben kocsmatulajdonos felkérte  iskolánkat egy felújítási-átalakítási projektre. A kocsma – mely egyben egy kisebb étterem is – Mindszenten a Tisza árterében fekszik változatos időjárási viszonyoknak kitéve.

Feladatunk egy olyan kétszintes vendéglő/bár tervezése, mely mindezen körülményeknek megfelel, s a fiataloknak és az idősebbeknek egyaránt kedvez mind kiszolgálás, mind stílus tekintetében.

Nagyon örülök, hogy többen olvasták a múltkori felhívásomat és jelentkeztek rá. Értékes munkákat küldtek el a környezetvédelmi pályázatra, bízunk a kedvező fogadtatásban.
Ezúttal egy rajzpályázatra hívom fel a figyelmeteket, érdemes jelentkezni rá!

A részleteket itt találjátok:

http://www.pafi.hu/_pafi/palyazat.nsf/ervdocidweburlap/725680A02F1E8333C125790B003FFEE5

OTJ

Mi is az a krikett? Olyan, mint a baseball?

Sokan ezt kérdezik, amikor először hallanak erről a játékról. Magyarkanizsán, a Szerbia elleni meccsen a magyar csapat tagjaként lehetőségem volt kipróbálni ezt a sportot.

Én csak őszi átoknak hívom. No, nem az iskolát, hanem a parlagfüvet. Ilyenkor nyár végén, ősz elején elindul a tüsszögés és az ipari mennyiségű zsebkendőfogyasztás. Az iskolában jártamban is tapasztalom, hogy sokan küszködtök az allergiától. Akinek módjában áll, tegyen ellene. Nem kell sok, csak ha találkozol parlagfűvel, tépd ki. Ezzel a kis lépéssel is tettél az ettől szenvedő iskolatársaidért. :)

A közelmúltban megünnepelt Zene Világnapjának apropóján egy kiváló zenészt mutatok be nektek. Szilágyi Attilát (14. E) persze nem is kell már igazán bemutatni, hiszen zenekarával egyre többet szerepel. Mostanában a Garabonciás Napokon hallhattátok őket.

Itt, az Alföldön természetes, hogy az ivóvíznek felhasznált vizet mélyfúrású kutakból nyerjük. Hegyvidéken ez nem lehetséges, ezért itt felszíni vizeket, folyókat használnak fel erre a célra. Az alföldi emberek számára ezért lehet érdekes a hegyvidékeken szokásos ivóvízbázisok kialakítása. Több alkalommal volt módom megnézni a szlovákiai hegyekben kialakított felszíni ivóvíztárolót, mely Losonc várostól mintegy 60 km-re található Málnapatak  település (szlovákul Málinec) külterületi részén.

Az új tanévvel az iskolához tartozó tanműhelyben is elindult az élet. Nap mint nap vízműs diákok érkeznek a Berzsenyi utcába, hogy gyakorlati tudásukat gyarapítsák. Amit az iskola falain belül elméletben megtanulnak a szakmáról, azt a Vizesben a gyakorlati tanárok kézzelfoghatóvá teszik számukra. Az itt tanuló diákok találkoznak szinte minden szakmai lépéssel, ami egy épület építésénél szóba jöhet.